Επίκαιρα
Ενισχυτική διδασκαλία ξεκινά αύριο στο Λιβάδι Ρόπα,
με συμμετοχή παιδιών Ρομά μέσω του δημοτικού προγράμματος.
Από τη Δευτέρα 19 Οκτωβρίου ξεκινούν στην Κέρκυρα τα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας για μαθητές Ρομά, στο πλαίσιο των κοινωνικών και εκπαιδευτικών παρεμβάσεων του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας και Διαποντίων Νήσων. Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται στις εγκαταστάσεις του Παραρτήματος Ρομά του Κέντρου Κοινότητας, στο Λιβάδι Ρόπα, με στόχο την υποστήριξη των παιδιών κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2026–2027.
Την έναρξη του προγράμματος ανακοίνωσαν η Αντιδημαρχία Κοινωνικής Προστασίας και Μέριμνας, Παιδείας, Υγείας και Προγραμμάτων Προληπτικής Ιατρικής και το Κέντρο Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά. Η σχετική ενημέρωση απευθύνεται στις οικογένειες της κοινότητας, προκειμένου να δηλώσουν τη συμμετοχή των παιδιών τους.
Για την ένταξη στο πρόγραμμα απαιτείται υπεύθυνη δήλωση του γονέα, με την οποία παρέχεται η συγκατάθεση για τη συμμετοχή του μαθητή στα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας. Η δήλωση μπορεί να εκδοθεί ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας gov.gr ή να προσκομιστεί επικυρωμένη από Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών.
Οι ενδιαφερόμενες οικογένειες μπορούν να επικοινωνούν με το Παράρτημα Ρομά στο τηλέφωνο 26610 94347, προκειμένου να ενημερωθούν για τις ημέρες και τις ώρες διδασκαλίας. Το αναλυτικό εβδομαδιαίο πρόγραμμα δεν περιλαμβάνεται στη δημοτική ανακοίνωση, ενώ δεν έχουν δημοσιοποιηθεί ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων, οι τάξεις που καλύπτονται και τα συγκεκριμένα μαθήματα που θα διδάσκονται.
Η πρωτοβουλία εντάσσεται στις δραστηριότητες του Κέντρου Κοινότητας, το οποίο λειτουργεί ως δημοτική δομή κοινωνικής υποστήριξης. Η συνέχιση της λειτουργίας του συγχρηματοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, μέσω του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου και του προγράμματος «Ιόνια Νησιά 2021–2027».
Η ενισχυτική διδασκαλία αποκτά ιδιαίτερη σημασία όταν αφορά μαθητές που αντιμετωπίζουν πρόσθετα εμπόδια στην εκπαιδευτική τους πορεία. Η συστηματική υποστήριξη μπορεί να συμβάλει στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών, στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης και στη διατήρηση της επαφής των παιδιών με την εκπαιδευτική διαδικασία.
Το ζήτημα της εκπαιδευτικής ένταξης των παιδιών Ρομά συνδέεται με ευρύτερες κοινωνικές ανισότητες, οι οποίες δεν αντιμετωπίζονται μόνο μέσα στην τάξη. Η πρόσβαση στην κατοικία, στην υγεία, στις κοινωνικές υπηρεσίες και στις κατάλληλες συνθήκες καθημερινής διαβίωσης επηρεάζει ουσιαστικά τις δυνατότητες σταθερής φοίτησης.
Για τον λόγο αυτό, οι δημοτικές παρεμβάσεις εκπαιδευτικής υποστήριξης χρειάζεται να συνδέονται με ολοκληρωμένες πολιτικές κοινωνικής ένταξης. Δεν αρκεί να προσφέρεται μία υπηρεσία. Πρέπει να διασφαλίζεται ότι οι οικογένειες γνωρίζουν την ύπαρξή της, μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αυτή και διαθέτουν τις απαραίτητες προϋποθέσεις για να αξιοποιήσουν τη βοήθεια που παρέχεται.
Τη σχετική ανακοίνωση υπογράφει ο αρμόδιος αντιδήμαρχος, Χρήστος Ηρακλής Σκούρτης. Η έναρξη των μαθημάτων αποτελεί ένα θετικό βήμα, αλλά η αξιολόγησή του θα εξαρτηθεί από τη διάρκεια, τη συμμετοχή και τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα που θα επιτευχθούν.
Το ουσιαστικό ζητούμενο είναι να μη λειτουργήσει η ενισχυτική διδασκαλία ως μια αποσπασματική κοινωνική παρέμβαση, αλλά ως σταθερό μέσο υποστήριξης της σχολικής πορείας των παιδιών. Γιατί η ισότιμη πρόσβαση στη δημόσια εκπαίδευση δεν πρέπει να αποτελεί αντικείμενο περιστασιακών δράσεων, αλλά καθημερινή υποχρέωση της πολιτείας και της τοπικής αυτοδιοίκησης.
